ATTO DI INDIRIZZO	pag.	1

CAP. I - IL CONTESTO	pag	9
I.1 Ambiente/Territorio	pag	9
I.1a Il Contesto esterno	pag	9
I.1b Il Contesto Interno	pag	11
I.2 Strutture	pag	11
I.2a Dotazioni tecniche, scientifiche e laboratori a sussidio della didattica	pag.	11
Monitoraggio/Valutazione	pag.	14

CAP II - L’OFFERTA FORMATIVA	pag	15
II.1 – Fondamenti dell’azione dell’Istituto	pag	15
II.2 – Gli indirizzi dell’I.I.S.S. “C.A. Dalla Chiesa”"	pag	15
II.3 - Quadri orari	pag	17
II.4 - Quadri orari previgenti	pag	20
II.5 – Utilizzo della quota di Autonomia	pag	22

CAP. III - FINALITA’ E SCELTE FORMATIVE GENERALI	pag.	25
III.1 – Finalità formative generali e trasversali: Profilo biennio obbligatorio	pag	25
III.1a Competenze certificate al termine del Biennio Obbligatorio	pag	25
III.1b Profilo dello studente in uscita dal biennio dell’obbligo (D.M. 139/07	pag	27
III.2 – Finalità formative del triennio: Profilo di indirizzo	pag	29
III.2a Tecnici (trasversale)	pag	29
III.2b Licei	pag.	31
III.3 Curricolo	pag	32
III.4 – La personalizzazione dell’offerta formativa	pag	33
III.4.1 Integrazione studenti disabili	pag	33
III.4.2 Inserimento degli studenti di madre lingua non italiana	pag	34
III.4.3 Piani di studio personalizzati per studenti con D.S.A. certificato (P.S.P.)	pag	34
III.4.4 Percorsi differenziati	pag	35
III.5 – L’ampliamento e la qualificazione dell’O.F	pag	36
III.5.a AMPLIAMENTO	pag	37
III.5.a.1 Educazione ambientale	pag	38
III.5.a.2 Educazione alla salute	pag	38
III.5.a.3 Educazione alla socializzazione	pag	39
III.5.a.4 Educazione alla cittadinanza	pag	41
III.5.b QUALIFICAZIONE	pag	43
III.5.b.1 Certificazioni/Abilitazioni	pag	43
III.5.b.2 Alternanza scuola - lavoro	pag	48
III.5.b.3 Recupero e potenziamento	pag	52
III.5.b.4 Eccellenze	pag	52
III.5.b.5 Futur Class	pag	52
BOOK IN PROGRESS	pag	53
INDICATORI DI PROCESSO CAP II e III	pag	54

CAP. IV - L’IMPIANTO ORGANIZZATIVO GESTIONALE	pag	55
IV.1 – Livelli di progettazione	pag	55
IV.2 – Le Aree della Gestione	pag	56
AREA DEI SERVIZI	pag	57
S1 - AREA DELLA DIRIGENZA	pag	57
S2 - AREA AMMINISTRATIVA	pag	57
S3 – AREA TECNICA	pag	58
S4 – AREA DEI SERVIZI AUSILIARI	pag	58
S5 – AREA DEGLI ORGANI COLLEGIALI	pag	58
S6 – AREA DELLA SICUREZZA	pag	64
S7 - AREA DEI SERVIZI ALLE FAMIGLIE	pag	66
S8 – AREA DELLA COMUNICAZIONE E DELLA GESTIONE DELLE RISORSE	pag	67
AREA OFFERTA FORMATIVA	pag	68
F1 STUDENTI E SUCCESSO FORMATIVO	pag	68
F2 ORIENTAMENTO IN ENTRATA	pag	70
F3 ORIENTAMENTO IN USCITA	pag	72
F4 ORIENTAMENTO PROFESSIONALE	pag	74
F5 COORDINAMENTO PROGETTUALE E CURRICOLARE	pag	76
F6 SVILUPPO E VALORIZZAZIONE DEL PERSONALE	pag	78
F7 VALUTAZIONE E PROGETTAZIONE QUALITA’	pag	80
Indicatori di processo	pag	82

CAP. V - LA VALORIZZAZIONE DEL PERSONALE	pag	83
V.1 L’iter decisionale e gli strumenti di governo	pag	83
V.2 Lo staff di gestione	pag	85
V.3 La formazione del personale	pag	86
Indicatori di processo	pag	87

CAP. VI - VALUTAZIONE PROCESSI E PRODOTTI	pag	88
VI.1 Insegnamento e apprendimento: protocollo della valutazione degli apprendimenti	pag	88
VI.1a Scansione dei peridi didattici e valutativi	pag	88
VI.1b Criteri e strumenti	pag	89
VI.1b1 Contenuti della valutazione:	pag	89
VI.1b2 Emissione del giudizio valutativo	pag	89
VI.1b3 La misurazione degli apprendimenti e dello sviluppo	pag	89
VI.1b4 Valutazione del docente	pag	90
VI.1b5 La valutazione complessiva del Consiglio di Classe	pag	91
VI.1c Criteri generali per l’emissione del giudizio valutativo	pag	91
VI.1c1 Criteri	pag	91
VI.1c2 Tabella dei livelli	pag	91
VI.1c3 Criteri per la sospensione del giudizio in una o più discipline	pag	93
VI.1c4 Criteri per la non ammissione alla classe successiva	pag	93
VI.1d Modalita’ di recupero e saldo dei debiti formativi	pag	93
VI.1d1 Sostegno in itinere	pag	93
VI.1d2 Pausa didattica	pag	94
VI.1d3 Corsi di recupero	pag	94
VI.1e Criteri per il riconoscimento del credito formativo	pag	95
VI.1f Valutazione del comportamento	pag	96
VI.1g Forme di comunicazione alle famiglie	pag	98
VI.1h Certificazione delle competenze	pag	98
VI.1i Documento del 15 maggio	pag	98
VI.1l Valutazione degli studenti in situazione di particolare complessità	pag	99
VI.1l1 Studenti con disabilità:’	pag	99
VI.1l2 Disturbi specifici di apprendimento (DSA)	pag	100
VI.1i3 Aluni stranieri	pag	102
VI.2 La valutazione esterna	pag	1023
VI.2a Il servizio scolastico	pag	103
VI.2b Relazione finale sul controllo di gestione	pag	105
Indicatori di gestione	pag	107

CAP VII - REGOLAMENTI	pag	105
VII.1 – Regolamento di Istituto	pag	105
VII.2 – Statuto studentesse e studenti	pag	105
VII.3 – Carta dei Servizi	pag	105
VII.4 – Patto di corresponsabilità	pag	105